jueves, 31 de marzo de 2016

USO DE LAS RRSS EN EL AULA

Buscando actividades que otros compañeros han hecho con sus alumnos, usando RRSS, he descubierto una que me ha gustado especialmente.
No es una actividad de mi materia (matemáticas), pero creo que es adaptable y que además estoy segura que a algún compañero de Biología le va a gustar y a lo mejor se anima a hacerla.
Se titula "ADOPTEMOS UN ÁRBOL". Mejor que contaros yo la actividad os adjunto un pdf donde la autora la desarrolla con todo detalle.

Los recursos que se utilzan en la actividad son de todo tipo, os los escribo a continuación:
  • Utilización de cámaras de fotos y editores y gestores de fotografías para realizar un estudio de un árbol de su entorno escolar a lo largo de todo el año.
  • Utilización de App del teléfono móvil para geolocalizar el árbol elegido.
  • Utilización de programas gratuitos para realizar mapas localización (Google maps) del árbol elegido.
  • Búsqueda de información en internet para explicar y predecir los posibles cambios de los árboles seleccionados. 
  • Utilización de redes sociales para comunicaciones de los equipos de trabajo (intergrupales o intragrupales): Facebook y twitter. El Muro de Facebook será el lugar de encuentro virtual en donde los alumnos vayan compartiendo mediante fotografías y/o vídeos primero una descripción del árbol elegido y después las diferentes modificaciones que, relacionadas con el estadio evolutivo del árbol, vaya presentando “nuestro adoptado”. Se formará un grupo privado con los alumnos del curso en el que podrán permanecer años posteriores. Cada “nuevo estado” será enlazado a twitter con los hashtag correspondiente: #adoptemosarbolCSEU; #árboladoptado (por ejemplo #olmo) y la característica mostrada #hojaotoñoolmo (porejemplo). 
Espero que os haya gustado.

sábado, 5 de marzo de 2016

Un uso sensato de las RRSS

Hoy en día prácticamente todo el mundo es usuario de alguna red social: twiter, facebook,...
Sobre todo entre la población adolescente no hay consciencia de los riesgos que se corren al publicar ciertos contenidos sobre tu vida privada.
En el enlace que os voy a dejar a continuación de la junta de Extremadura, se informa de la seguridad sobre las TIC y hay muchísima información sobre el ciberbullying, que desgraciadamente está tan presente en los institutos hoy en día.
http://enmarchaconlastic.educarex.es/seguridad-tic

En esta misma página hay enlaces a muchos recursos educativos. Por ejemplo el atlas escolar. Mi hija de 7 años está empezando a estudiar Geografía y me está siendo de bastante utilidad. Os dejo el enlace y otro más sobre mapas que me gusta mucho.
http://atlas-escolar.maps.arcgis.com/apps/MapJournal/index.html?appid=77ae3efc94174a2fb216abda32b564f4
http://online.seterra.net/es

Espero que os sean de utilidad.

jueves, 3 de marzo de 2016

Reflexiones previas

Antes de meternos de lleno con las matemáticas reflexionemos antes sobre qué entendemos por identidad digital.

La definición más básica seria nuestra identidad en Internet, pero debemos darle más profundidad. La RAE nos dice que la identidad es “Conjunto de rasgos propios de un individuo o de una colectividad que los caracterizan frente a los demás”. ...
http://www.moderacion.net/definiciones/
En realidad es el rastro que dejamos en internet. Lo que asusta un poco es que este rastro es inevitable. Cada vez que nos conectamos a una red social, o a través del correo electrónico, cada vez que completamos un perfil...., o simplemente cada vez que navegamos por internet, nuestro rastro queda.
Por este motivo hay quienes son reticentes a estar en redes sociales. El peligro está en la utilización que se le de al medio, no el medio en sí. Por ello debemos ser responsables a la hora de guardar nuestra privacidad.